故事作文素材 名人故事 高考作文素材
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名人故事 高考作文素材
为中华崛起而读书--周恩来
周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理。他一生为国为民鞠躬尽瘁,死而后已。他在青少年时代,就富有革命理想,立志为兴我中华而读书。1910年夏,12岁的周恩来,跟随伯父到东北奉天,先在铁岭银岗书院读了半年书,后来,转入奉天关东模范学堂读书。有一次,老师提出“为什么读书”的问题,要同学们回答。有的说“为了明礼而读书”,有的说“为了光宗耀祖而读书”,还有一个学生说“为了帮助父亲记账而读书”,弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时,他站起来响亮而严肃地回答说:“为中华崛起而读书。”充分表达了少年周恩来要为祖国独立富强而发愤学习的宏伟志向。
高尔基救书
世界文豪高尔基对书感情独深,爱书如命。有一次,他的房间失火了,他首先抱起的是书籍,其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍,他险些被烧死。他说:“书籍一面启示着我的智慧和心灵,一面帮助我在一片烂泥塘里站起来,如果不是书籍的话,我就沉没在这片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。”
三人行,必有我师焉
这句几乎是家喻户晓的话,出自《论语·述而》。原文是:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”意思是:三个人同行,其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习,看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
这句话,表现出孔子自觉修养,虚心好学的精神。它包含了两个方面:一方面,择其善者而从之,见人之善就学,是虚心好学的精神;另一方面,其不善者而改之,见人之不善就引以为戒,反省自己,是自觉修养的精神。这样,无论同行相处的人善于不善,都可以为师。《论语》中有一段记载,一次卫国公孙朝问子贡,孔子的学问是从哪里学的?子贡回答说,古代圣人讲的道,就留在人们中间,贤人认识了它的大处,不贤的人认识它的小处;他们身上都有古代圣人之道。“夫子焉不学,而亦何常师之有?“(《论语·子张》)他随时随地向一切人学习,谁都可以是他的老师,所以说“何常师之有“,没有固定的老师。《论语》中不少记载,如孔子入太庙,“每事问“(《论语·八佾》);宰予白天睡觉,孔子说:“始我于人也,听其言而信其行;今我于人也,听其言而观其行。于予与改是。“(《论语·公冶长》)子贡对孔子说,子贡自己只能“闻一而知二”,颜回却可以“闻一而知十”。孔子说:“弗如也。吾与汝弗如也。“(《论语·公冶长》)都体现了这种精神。这样的精神和态度,是很值得我们学习的。
“三人行,必有我师“,“择其善者而从之,其不善者而改之“的态度和精神,也体现了与人相处的一个重要原则。随时注意学习他人的长处,随时以他人缺点引以为戒,自然就会多看他人的长处,与人为善,待人宽而责己严。这不仅是修养、提高自己的最好途径,也是促进人际关系和谐的重要条件。
虽然“三人行,必有我师焉。”可以说是家喻户晓,可是人们并不是经常能够做到。人们常犯的一个通病,就是往往看自己的优点和他人的缺点多,看自己的缺点和他人的优点少; 所以,重温“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”认真领会它的深刻内涵,并且努力去做,还是很有意义的。固定的老师。《论语》中不少记载,如孔子入太庙,“每事问“(《论语·八佾》);宰予白天睡觉,孔子说:“始我于人也,听其言而信其行;今我于人也,听其言而观其行。于予与改是。“(《论语·公冶长》)子贡对孔子说,子贡自己只能“闻一而知二”,颜回却可以“闻一而知十”。孔子说:“弗如也。吾与汝弗如也。“(《论语·公冶长》)都体现了这种精神。这样的精神和态度,是很值得我们学习的。
“三人行,必有我师“,“择其善者而从之,其不善者而改之“的态度和精神,也体现了与人相处的一个重要原则。随时注意学习他人的长处,随时以他人缺点引以为戒,自然就会多看他人的长处,与人为善,待人宽而责己严。这不仅是修养、提高自己的最好途径,也是促进人际关系和谐的重要条件。
虽然“三人行,必有我师焉。”可以说是家喻户晓,可是人们并不是经常能够做到。人们常犯的一个通病,就是往往看自己的优点和他人的缺点多,看自己的缺点和他人的优点少; 所以,重温“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”认真领会它的深刻内涵,并且努力去做,还是很有意义的。
为中华崛起而读书--周恩来
周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理。他一生为国为民鞠躬尽瘁,死而后已。他在青少年时代,就富有革命理想,立志为兴我中华而读书。1910年夏,12岁的周恩来,跟随伯父到东北奉天,先在铁岭银岗书院读了半年书,后来,转入奉天关东模范学堂读书。有一次,老师提出“为什么读书”的问题,要同学们回答。有的说“为了明礼而读书”,有的说“为了光宗耀祖而读书”,还有一个学生说“为了帮助父亲记账而读书”,弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时,他站起来响亮而严肃地回答说:“为中华崛起而读书。”充分表达了少年周恩来要为祖国独立富强而发愤学习的宏伟志向。
高尔基救书
世界文豪高尔基对书感情独深,爱书如命。有一次,他的房间失火了,他首先抱起的是书籍,其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍,他险些被烧死。他说:“书籍一面启示着我的智慧和心灵,一面帮助我在一片烂泥塘里站起来,如果不是书籍的话,我就沉没在这片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。”
三人行,必有我师焉
这句几乎是家喻户晓的话,出自《论语·述而》。原文是:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”意思是:三个人同行,其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习,看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
这句话,表现出孔子自觉修养,虚心好学的精神。它包含了两个方面:一方面,择其善者而从之,见人之善就学,是虚心好学的精神;另一方面,其不善者而改之,见人之不善就引以为戒,反省自己,是自觉修养的精神。这样,无论同行相处的人善于不善,都可以为师。《论语》中有一段记载,一次卫国公孙朝问子贡,孔子的学问是从哪里学的?子贡回答说,古代圣人讲的道,就留在人们中间,贤人认识了它的大处,不贤的人认识它的小处;他们身上都有古代圣人之道。“夫子焉不学,而亦何常师之有?“(《论语·子张》)他随时随地向一切人学习,谁都可以是他的老师,所以说“何常师之有“,没有固定的老师。《论语》中不少记载,如孔子入太庙,“每事问“(《论语·八佾》);宰予白天睡觉,孔子说:“始我于人也,听其言而信其行;今我于人也,听其言而观其行。于予与改是。“(《论语·公冶长》)子贡对孔子说,子贡自己只能“闻一而知二”,颜回却可以“闻一而知十”。孔子说:“弗如也。吾与汝弗如也。“(《论语·公冶长》)都体现了这种精神。这样的精神和态度,是很值得我们学习的。
“三人行,必有我师“,“择其善者而从之,其不善者而改之“的态度和精神,也体现了与人相处的一个重要原则。随时注意学习他人的长处,随时以他人缺点引以为戒,自然就会多看他人的长处,与人为善,待人宽而责己严。这不仅是修养、提高自己的最好途径,也是促进人际关系和谐的重要条件。
虽然“三人行,必有我师焉。”可以说是家喻户晓,可是人们并不是经常能够做到。人们常犯的一个通病,就是往往看自己的优点和他人的缺点多,看自己的缺点和他人的优点少; 所以,重温“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”认真领会它的深刻内涵,并且努力去做,还是很有意义的。固定的老师。《论语》中不少记载,如孔子入太庙,“每事问“(《论语·八佾》);宰予白天睡觉,孔子说:“始我于人也,听其言而信其行;今我于人也,听其言而观其行。于予与改是。“(《论语·公冶长》)子贡对孔子说,子贡自己只能“闻一而知二”,颜回却可以“闻一而知十”。孔子说:“弗如也。吾与汝弗如也。“(《论语·公冶长》)都体现了这种精神。这样的精神和态度,是很值得我们学习的。
“三人行,必有我师“,“择其善者而从之,其不善者而改之“的态度和精神,也体现了与人相处的一个重要原则。随时注意学习他人的长处,随时以他人缺点引以为戒,自然就会多看他人的长处,与人为善,待人宽而责己严。这不仅是修养、提高自己的最好途径,也是促进人际关系和谐的重要条件。
虽然“三人行,必有我师焉。”可以说是家喻户晓,可是人们并不是经常能够做到。人们常犯的一个通病,就是往往看自己的优点和他人的缺点多,看自己的缺点和他人的优点少; 所以,重温“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”认真领会它的深刻内涵,并且努力去做,还是很有意义的。
居里夫人“幸运”的失恋
1883年,16岁的波兰姑娘玛丽亚,即后来的居里夫人,到某贵族之家当家庭教师,她计划挣一些钱出去上大学。两年后,这家的长子卡西米尔与玛丽亚相恋,玛丽亚刚过19岁,他们计划结婚。当然,上大学是不可能的了。
可是,由于门第不同,他们的婚姻遭到卡西米尔父母的坚决反对,意志薄弱的卡西米尔屈从了父母。玛丽亚痛苦万分,竟准备“同尘世告别”,但她终于凭着顽强的意志克制住自己。于是,她把个人的不幸化为献身更大目标的动力,化为教育培养当地贫苦孩子的善心以及只身赴巴黎求学的勇气。
人们认为,这是一次幸运的失恋。否则,她的历史将会重写,人类将失去一位迄今为止最伟大的女科学家。
分析:居里夫人的失恋是她人生的一次挫折,从挫折与痛苦中解脱出来,重新振作,投入到科学研究中,她才有了后来的成功。
苏联“宇宙之父”齐奥尔科夫斯基,少年时患猩红热病而耳聋,被赶出学校。但他靠图书馆自学,显示了惊人的数学才能。 德国诗人海涅生前最后八年是在“被褥的坟墓”中度过的,他手足不能动弹,眼睛半瞎,但生命之火不灭,吟出了大量誉满人间的优秀诗篇。
美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力,这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海伦并没有向命运屈服。在老师的教育、帮助下,她凭坚强的毅力战胜了病残,学会了讲话,用手指“听话”并掌握了5种文字。24岁时,她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。以后她把毕生的精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中,曾受到许多国家政府、人民的赞誉和嘉奖。1959年,联合国曾发起“海伦·凯勒”运动。她写的自传作品《我生活的故事》,成为英语文学的经典作品,被翻译成多种文字广泛发行。
机遇属于有志者
(陈胜把握机遇揭竿而起)
秦末,陈胜出身贫苦农民家庭,但少有壮志.公元前210年,秦始皇病死,宦官赵高伪造秦始皇遗诏,立秦始皇小儿子胡亥当傀儡皇帝,赵高篡夺大权,对人民进行更加残酷的压迫和剥削.秦王朝大规模征发贫苦农民守边服兵役,修造宫殿,进行水陆运输和从事各种苦役,给人民造成了极大的灾难.公元前209年7月,陈胜,吴广等900名贫苦农民一起被征发去戍守渔阳,因路上遇大雨,道路冲毁,无法按期到达,按暴秦的法律,误期处死.陈胜看到自己的处境,看到全国人民对暴秦的憎恨,决定抓住这个时机动员戍边卒杀掉押送他们的秦朝军官.揭竿为旗,以木棍,锄头为武器,率领这支900人的农民武装反抗暴秦.起义后,立刻得到广大人民群众的支持.广大农民自带干粮,纷纷参加起义军,起义军迅速扩大,攻城掠地,势如破竹.终于****了暴秦的统治.
机遇可遇不可求
(儒勒凡尔纳初涉文坛):
被誉为“科学幻想之父”法国着名科学幻想小说作家儒勒凡尔纳,就是由于一个偶然的机会而进入文坛的.凡尔纳18岁时在巴黎学法律.有一次,他参加上流人士的晚会,当他从楼上走下来时,童心犹存的他像孩子一般从楼梯扶手往下滑,结果撞在了一个胖胖的绅士身上.此人正是法国着名作家大仲马.从此,凡尔纳结识了大仲马,并在大仲马的影响下,走上了文学创作之路.
机遇偏爱有准备的头脑
(梦,为科学提供答案)
德国化学家凯库勒是个勤学的人.有一天,他在紧张的工作之后,感到非常疲倦,坐在一辆马车里昏昏入睡了.这些天来,他聚精会神地研究苯分子的结构,大脑极度疲乏.进入睡眠状态后,他的大脑的许多神经经过暂时的休息,便不由自主地兴奋起来,他似乎觉得碳分子都活了,在他眼前翩翩起舞,结成了一条长链.长链像蛇一样扭动着,突然一口咬住自己的尾巴,盘成了一个圆圈.这时,凯库勒从梦中惊醒,忽有所悟地喊一声:“我找到答案了,苯分子是一环状结构.”如果凯库勒是一个懒汉,是不可能有这一发现的.
名言
智者顺时而谋,愚者逆理而动。
——[南朝]范晔
机不可失,时不再来。
——[唐]张九龄
人生的道路虽然漫长,但紧要处经常只有几步,非凡是当人年轻的时候。
——柳青
生命很快就要逝去,一个机会不会出现两次。【星火作文网www.easyzw.com】
——[法]罗曼·罗兰
没有一个征服者相信机会。
——[德]尼采

作文素材 故事类
一: 在一次激烈的战斗中,一名战士发现一架敌机向阵地俯冲下来。按理,他应该立即卧倒,但他发现离他四五米远处的一个小战友还站在那儿。他没有多想,一个箭步冲过去把小战士紧紧地压在了身下。此时,一声巨响,炸起的泥土纷纷落在他们的身上。这名战士爬起来拍拍身上的尘土,回头一看,顿时惊呆了:刚才他所站的位置被炸出了两个大坑。
二: 上海的一个冬夜,一名出租车司机送一位客人从浦东大道到浦西的海鸥饭店,当车子进入一条隧道时,客人突然要求掉头,原因是他出门的时候换了衣服,忘了带钱。看到客人的窘态,这位出租车司机倒是反过来宽慰起客人。等把客人送到目的地后,又送给客人30元返程的车票(其实,原路返回只要17元就可以了)。回去后这位司机就忘记了这件事,因为这不是他第一次那样做。几天后,客人打电话给他,邀请他为他做司机。这个客人叫龚天益,纽约银行上海分行行长。那个司机叫孙宝清,上海一个普通的打工仔。

我的成长故事作文素材事件
那一刻,变化无常,它可以使你哀叹命运的不公,使你觉得自己在一瞬间长大了……
在那一刻,我记忆犹新,那是三年级的一个晚上,月光透过窗户,流淌在我的书桌上和小床上,我对着窗户做老师布置的十来道计算题,我眼睛不时东张西望,忽然一个东西吸引了我的注意力,—爸爸工作用的计算器,放在我旁边的桌子上,我蹑手蹑脚地走过去把计算器拿了过来,顷时,我的心忐忑不安,十分矛盾:“是用,不用,是用,不用…我犹豫了半天,我决定:用!
没过五分钟,十来道题全被我解决了,然后轻轻悄悄地把计算器放回原位,按照惯例,我得意扬扬地把作业拿去给爸爸检查。
“咦?今天怎么算得又对又快呀?”爸爸有些怀疑地说,“去把草稿本拿来我看看。”这下我可惊呆了,我知道狐狸尾巴就快露出来了,急忙回上;“草稿本”哦!由于我嘛…今天做作业快,草稿本写得很乱,所以…我把它…扔了。我随意撒了个谎,以为能蒙混过关,可爸爸紧追不舍,继续说:“仍了去给我捡回来。我活要见人,死要见尸!”爸爸的脸色变得严肃起来。
糟糕,我没办法了,只得假装去找,心想:唉!你也真是的,硬要拿鸡蛋去找石头碰。我知道事情已以经无可挽回了,“苦海无边,回头是岸”这句话又从我脑海里闪过。我立即转身,向爸爸坦白了真像,把事情的来龙去脉向爸爸复述了一遍,爸爸听了,龙颜大怒,好像一头发怒的狮子,可怕极了,我瞪了我一眼,随手捞起个东西就往我身上放…
事后,已是深夜,爸爸把我叫到他身旁,语重心长地问:”孩子,知道爸爸为什么打你吗?”
“知道”我低声说,“不该用计算器。”
对,这只是其一,还有其二,你们是祖国的未来,长大后要把自己的血汗献给祖国,为了达到目的,在学习上是来不得半点虚假的,只有脚踏实地,一步一个脚印地干,才有希望达到光辉的顶点…
爸爸的一番话深深地印在我的心上.四年了,那一刻,我仍然没有忘却,因为它让我长大了许多,懂得了许多。
我长大了
有时候,戴上耳机,听一个人演绎着另一个人的故事,心会没由来的一阵痛;有时,在熟悉的街口看到熟悉的背影,眼泪会漫上眼眶;有时候,突然觉得自己长大了……
总是想着自己成熟了,当命运开始真正的想你挑战时,你才会发现,其实你还很幼稚。站在学校的墙角,参天的树用浓密的树荫遮住了一片阳光,在地上投下了一片斑驳的影子。这个地方时被我叫做“秘密基地”的小花园。每每来到这里,总会觉得阳光是那么柔和,那么的舍不得离开。
终有一天,我又寻着从前的脚印来到这里,就看见一群小孩子在这里玩耍。天真活泼可爱。我在一旁看呆了,又想起自己的童年生活,有无比留恋。突然,一个小女孩跑过来对我说:“姐姐,你买糖吗?”她嘴里含着一个棒棒糖含糊不清的对我说。手上抓着一把奶糖,在阳光下发出刺眼的光。我愣了一下,随即反应说:“好啊!”她笑得像融化了的蜜。还有几个小朋友在她的背后发笑,她回头羞涩的瞪了那几个人,小朋友们却笑得更欢了。她接着说:“我的好朋友病了,我准备卖糖,给她一束花。她看见了肯定会很高兴的。”说了一大窜话,她的脸通红通红,愈发可爱。我爽快的掏出所有的钱。不多,却可以献出自己的一份爱。她们高兴的说了声:“谢谢!”就飞快的小兔子一样向前奔去。
我抬头望着湛蓝的天空,有一种责任感浮现,那一刻,我觉得自己长大了,多了一种叫爱心的情感。
空气中,弥漫着野花香,一切肆意美好着。
我长大了
小时候,我非常的怕老师,见到了老师就像鼠见到了猫,总会绞尽脑汁的想办法逃掉他。
我怕老师完全是小时候爸妈给我带来的影响,那时我很渴望上学,便悄悄的了解许多关于学校的事情。尤其是关于老师的。老师教我们知识,老师知识渊博,老师受人尊重和爱戴。在我心中老师就是神,想像着自己有一天也能成为老师。然而爸妈总在我不听话的时候说:“上学了老师会惩你,你会很惨很惨,并且举好多的事例。我不再觉得老师是神,而是很可怕,跟魔鬼一样。
有一次我战胜了我的恐惧,那年,学校新来了个老师,教我们数学。我每天负责收发作业本,第一次,我抱着作业本,像被什么推着一样走在老师办公室的路上,好不容易到了办公室门前。
我抬头看看门号,好希望,好希望我看错了,或者或者那根本不是不是数学老师的办公室,我偷偷的朝里面瞄了一眼,老师明明在里面呀!不对,可能我眼花了吧!我又朝里面看了一眼,还是数学老师呀!我在门口徘徊着,心想进去吧,不敢;不进去吧,只有二十几分钟就要上课了,心里说不出矛盾。
眼看要上课了,抱着本子直跺本子直跺脚,我突然想到了什么,急忙跑回教室,结果我失望极了。本想找她帮忙,她最喜欢和老师一起了,可她没在。我苦叫着:“我得罪谁了,怎么这么命苦”!没办法,我又走到了那个鬼地方。我对自己说:“一、二、三后就过去。”于是我数着“一、二、三”刚想进去,脚像被什么弹回来似的,糟了!糟了!只有两分钟就要上课了,这可怎么办。哎!拼了,我把心提到了嗓子眼,提起了千斤重的脚…老师看到了我,我的心扑通、扑通的跳过不停,我想我要窒息了。
老师冲我笑了笑说:“以后要快点儿,不然上课会迟到。”我不知道说什么,我…我…我…声音小得我自己都听不见,叮…上课了,老师让我去上课,跑出了办公室,我内心一阵轻松。这一刻我似乎用完了我一辈子的力气,交个作业本,有了整整二十分钟,现在想来我自己都不相信。
我发现老师很和蔼,不是爸妈说的那样,对于第二次,第三次…我觉得没什么了,一切都习惯了,我不怕老师了,老师依旧是我心中的神,是我心中最伟大的
看来,我长大了!
小时候,我非常的怕老师,见到了老师就像鼠见到了猫,总会绞尽脑汁的想办法逃掉他。
我怕老师完全是小时候爸妈给我带来的影响,那时我很渴望上学,便悄悄的了解许多关于学校的事情。尤其是关于老师的。老师教我们知识,老师知识渊博,老师受人尊重和爱戴。在我心中老师就是神,想像着自己有一天也能成为老师。然而爸妈总在我不听话的时候说:“上学了老师会惩你,你会很惨很惨,并且举好多的事例。我不再觉得老师是神,而是很可怕,跟魔鬼一样。
有一次我战胜了我的恐惧,那年,学校新来了个老师,教我们数学。我每天负责收发作业本,第一次,我抱着作业本,像被什么推着一样走在老师办公室的路上,好不容易到了办公室门前。
我抬头看看门号,好希望,好希望我看错了,或者或者那根本不是不是数学老师的办公室,我偷偷的朝里面瞄了一眼,老师明明在里面呀!不对,可能我眼花了吧!我又朝里面看了一眼,还是数学老师呀!我在门口徘徊着,心想进去吧,不敢;不进去吧,只有二十几分钟就要上课了,心里说不出矛盾。
眼看要上课了,抱着本子直跺本子直跺脚,我突然想到了什么,急忙跑回教室,结果我失望极了。本想找她帮忙,她最喜欢和老师一起了,可她没在。我苦叫着:“我得罪谁了,怎么这么命苦”!没办法,我又走到了那个鬼地方。我对自己说:“一、二、三后就过去。”于是我数着“一、二、三”刚想进去,脚像被什么弹回来似的,糟了!糟了!只有两分钟就要上课了,这可怎么办。哎!拼了,我把心提到了嗓子眼,提起了千斤重的脚…老师看到了我,我的心扑通、扑通的跳过不停,我想我要窒息了。
老师冲我笑了笑说:“以后要快点儿,不然上课会迟到。”我不知道说什么,我…我…我…声音小得我自己都听不见,叮…上课了,老师让我去上课,跑出了办公室,我内心一阵轻松。这一刻我似乎用完了我一辈子的力气,交个作业本,有了整整二十分钟,现在想来我自己都不相信。
我发现老师很和蔼,不是爸妈说的那样,对于第二次,第三次…我觉得没什么了,一切都习惯了,我不怕老师了,老师依旧是我心中的神,是我心中最伟大的。
看来,我长大了!
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